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      青年學生學習《共產黨宣言》的心得體會(匯總二)

      時間:2020-09-05 22:31:03  來源:主人公網  作者:許光、吉晟、涼茶

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        【原編者按】:近些年來,隨著國際中美關系矛盾的激化、國內社會問題愈發嚴重,特別是今年疫情爆發以來,許多年輕朋友特別是一些在校大學生和高中生通過社會主義和資本主義的對比,愈發認識到馬克思主義揭示的人類歷史發展規律特別是社會主義一定要戰勝資本主義的規律是人類歷史發展的必然趨勢,是不以人民意志為轉移的客觀規律和顛撲不破的真理。只有馬克思列寧主義、毛澤東思想才能科學地說明和解釋國際國內發生的一切歷史和現實中的重大事件。由此他們渴望學習和研究馬列和毛主席著作。為此,主人公網聯合左聯公司自今年4月份以來,開始通過線上(騰訊會議)教育,組織部分學者系統幫助在校大學生和高中同學等青年朋友學習馬列和毛主席著作。5—8月,由郝貴生老師采取領讀的方式,較為系統講授了馬克思主義的奠基著作《共產黨宣言》。參加學習的人員約有1500人次,8月29日,舉行了學習交流會,近300人參加。部分大學生和高中生以及聽課的老同志交流了學習體會,并就《宣言》中的部分理論問題與兩位指導教師再次進行了深入的交談?,F將部分學生的發言發于網上,供其他青年朋友和網友學習參考,也望批評指正!

        宣言學習心得

        各位老師,各位同志:

        大家好。很高興能夠參加這次《宣言》學習交流會。

        首先我來匯報一下我近期的學習情況。因為學校假期安排的變動,我沒能參加所有的講座活動,但在講座后我積極閱讀原著,結合郝老師的講解還有馬恩的其他著作,通過自己思考完成了宣言的學習。

        現在我來匯報一下這些天學習《宣言》的收獲。

        在《資產者和無產者》一章中作者對各個歷史階段的社會分層進行了詳細的闡述。通過對這一章的學習,我認識到,當今社會不是像有些人說的那樣是沒有壓迫沒有階層的社會,它只不過是被一些表象的東西掩蓋起來了,很多人只看到了社會的表象,甚至連表象都沒有注意,就被階級敵人的花言巧語所迷惑。他們認為現在的社會不存在階級上的壓迫,不存在階級上的對立,這顯然是錯誤的。通過這一章學習,我還認識到了,壓迫者和被壓迫者的地位始終是相互對立的真理。徹底認識了某些別有用心的人所講的“矛盾可調和”理論的欺騙本質。而這種矛盾,這種對立就是現有的不合理的占有方式所導致的。馬克思說道“無產者只有廢除自己的現存的占有方式,從而廢除全部現存的占有方式才能取得社會生產力,無產者沒有什么自己的東西必須加以保護,他們必須摧毀至今保護和保障私有財產的一切。”而無產者摧毀這一切的唯一武器就是革命。結合當下中國的現狀,我認識到這種矛盾確實的存在,它所導致的問題也日益暴露,無產者仍處于社會的最底層。

        我們應該怎么辦?我想我們應該照馬克思說的那樣辦。

        有些人講,“馬克思的東西不適用了,都是老東西了。”通過學習《宣言》,我認識到這種觀點是絕對錯誤的。即使現在的生產力同19世紀相較有了巨大的進步,即使中國不同于德國或者英國,但私有制還存在,資本主義的實質沒有變,即資本家憑藉資本在社會生活中全面控制經濟,政治和文化領域的事實沒有變,于此同時的是階級對立的實質不變,社會發展的趨勢更不會變,那么我們同資產階級的斗爭同樣不應該改變。

        還有些人講,“現在的制度好于原本的社會主義制度。”通過學習《宣言》第三章 “社會主義和共產主義的文獻 ”讓我認識到了改良主義的階級實質。讓我認清了真假社會主義的本質區別。結合當下現實,我們不難發現在社會上有很多形左實右思想或政治主張。它們往往具有很大的迷惑性,欺騙性。他們把口號掛在嘴邊,歪曲歷史,曲解馬列主義。我們應當小心他們,應當分析他們的階級實質。提高自己的政治免疫力。

        通過學習第四章 “共產黨人對各種反對黨派的態度 ”結合中國革命歷史,不僅讓我深刻的認識到中國革命的每一階段,即民主主義革命階段到社會主義革命階段,共產黨和無產階級所起的主導作用。更讓我清楚的認識了無產階級身上所擔負的解放全人類的歷史使命。無論在無產階級出現以后的任何歷史時期。無產階級都是最革命的階級。

        不僅如此,通過學習《宣言》,我還學習到了其中暗含著的重要的思想方法。即唯物辯證法,特別是其中的矛盾分析法。這種分析方法貫穿全文。閱讀宣言的過程也是學習辯證法的過程。舉例來說宣言對資產階級的分析過程就是很典型的運用了矛盾分析法。指出了資產階級的兩面性。宣言中所體現的社會發展的階級斗爭實質。也體現出矛盾是事物發展的動力源泉這一真理。等等這樣的例子不勝枚舉。

        我們知道《共產黨宣言》是馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領,是國際共產主義運動的第一個綱領性文件。我想它的領導作用不止局限在19世紀。而是貫穿在整個工人階級斗爭的歷史階段當中。它的領導作用不只局限在歐洲大陸,更是適用于全球的無產階級運動。在當今這樣一個特殊的歷史階段。我們不僅要學習《宣言》,更要結合實踐理解它,最重要是在斗爭實踐中運用它!

        最后我要感謝辛勤耕耘的郝貴生老師和樊肖揚等講座籌備組的同志。組織講座、組織學習,這樣一種形式的斗爭體現出了無產者之間偉大的階級感情。就同《宣言》中最后一段所講

        “全世界無產者,聯合起來起!”

        許光

        2020.8.13 夜

        學習《共產黨宣言》后對馬克思主義的一點認識

        在郝貴生教授的領讀下,我們進行了為期十周的《共產黨宣言》精讀學習活動。盡管有一次講座因為準備高考的緣故未能參加,通過其余九次的學習,我對馬克思主義以及《共產黨宣言》對馬克思主義的意義有了更加深入的理解。

        《共產黨宣言》并不是馬克思和恩格斯的第一部或最后一部著作,《共產黨宣言》誕生于1848年歐洲大革命的前夕,正處于自在的工人運動的高潮時期。而《共產黨宣言》之于“共產主義同盟”綱領更具社會歷史意義的價值在于:《共產黨宣言》高度概括地闡明了共產主義者的目的,成為了共產主義者在革命運動中的總綱領。

        《共產黨宣言》第一章的開頭指出人類歷史是階級斗爭的歷史,這句話同時也點明了:階級斗爭是階級社會發展的動力,階級社會的歷史規律也是由階級斗爭決定與體現出來的。因而,《共產黨宣言》是一部充滿了歷史唯物主義氣息的著作?!豆伯a黨宣言》也將歷史唯物主義和辯證唯物主義巧妙地結合起來,對資產階級和無產階級兩個根本對立階級進行了系統性的、客觀的論述,證明了資本主義必然滅亡而共產主義必定勝利的結論。

        《共產黨宣言》已經成為了后來的馬克思主義理論家的政治理論元典。我們在許多的著名理論家的著作中都能看到《共產黨宣言》的影子:《哥達綱領批判》中提出的“無產階級的革命專政”、列寧批判的“機會主義”等等,這些理論追根溯源,都在《共產黨宣言》中被提及,甚至有些內容是《共產黨宣言》中論述過的。因而如何評價一個人是真正的社會主義者還是機會主義分子,這個人是革命派還是反革命派,只需要看這個人如何理解《共產黨宣言》就能看出他的實質。

        吉 晟

        社會主義是漸變的么..............?

        在某個群看到某個國內關于《共產黨宣言》的解讀教材,里面內容認為,資本主義國家的國有企業、福利制度是社會主義的因素,是資本主義改革生產方式的一種手段,是可以通過不斷增加社會主義的因素,同時不斷消滅資本主義的因素,從而完成漸變地、緩和地、不經過無產階級領導的暴力革命過渡到社會主義。

        呵呵。首先,從哲學的角度來說,這種論述是背離辯證唯物主義的庸俗進化論,否定了事物辯證發展中的的質變(量變積累完成后事物跳躍發展)。其次,何為”社會主義的因素”?何為”資本主義的因素”?國有企業是社會主義的因素嗎?美帝有國有企業,就能說明美國正在經歷社會主義改造嗎?這樣的邏輯我認為是十分可笑的,只要學過一點馬克思主義基本原理,就可以看到其中的問題,國家作為階級統治的工具,那么國有企業的階級性應當與統治階級的階級相匹配。國有企業和國家福利制度的產生也僅僅是為了緩和國家的局部矛盾,從而加固資產階級的階級統治,而不是把統治階級的整體權力讓渡給無產階級以最終實現無產階級專政。

        在經濟基礎中,生產資料所有制起到決定性作用,那么,資本主義生產關系根本性質就是生產資料的私有制,這是資本主義存在的根本基礎,是階級分化的條件和基礎。自從原始社會解體以來,人類社會的歷史就是階級斗爭的歷史,從奴隸制變成封建主義再到資本主義,無不是一個階級通過暴力革命推翻另一個階級從而掌握國家機器完成所有制的更替。怎么到了現代社會,這個帝國主義的時代,所有制的更替就變成了統治階級逐步改變自己從而完成了所有制的更替?人類解放事業就變成了資產階級作為統治階級代表了無產階級人民大眾對自己進行革命?通俗的來說,皇帝真的會革自己的命?

        結語:斗爭雙方在斗爭中成長著,當馬克思主義成為工人階級最強大的思想武器的時候,我們的敵人混入到了我們的隊伍當中,成為了馬克思主義的”代言人”,他們極力歪曲這門革命的科學,極力干擾馬克思主義世界觀的純潔性,企圖將它變成對無產階級無用、對資產階級無害的作用。這也是為什么,一切馬克思主義者要同改良主義、修正主義堅決斗爭。

        涼茶

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